O polo de Goiânia do Instituto Promover (IPHAC) iniciou as atividades do Programa de Educação Integral em Luziânia com uma agenda formativa voltada ao fortalecimento das práticas pedagógicas, à integração entre equipes e ao aprimoramento da proposta educacional das escolas integrais. As ações marcam o início de um ciclo de formação continuada que une teoria, metodologia e vivência prática, reafirmando o compromisso com uma educação pública de qualidade, inclusiva e transformadora.

A programação começou na segunda-feira (9/2), com reunião estratégica entre a equipe técnica e gestores escolares, conduzida pelo professor Manoel Barbosa e equipe, voltada ao alinhamento institucional e à organização das ações pedagógicas. O encontro reforçou a importância do planejamento integrado e da articulação entre escola e Secretaria, garantindo unidade de objetivos e diretrizes.

Nesta terça-feira (10/2), na Escola Maria de Nondas, os educadores participaram de um dia intenso de formação. As atividades da manhã foram organizadas em frentes temáticas, contemplando Educação Climática para novos contratados e veteranos, além de formação em Educação Étnico-Racial.

Paralelamente, a quadra de esportes recebeu atividades práticas que integraram esporte e abordagem étnico-racial, promovendo metodologias ativas e experiências corporais ligadas ao desenvolvimento integral dos estudantes. O momento da tarde foi dedicado à reunião com a equipe interna da SMEL, voltada à reformulação da proposta pedagógica das escolas integrais, fortalecendo o diálogo entre prática escolar e gestão educacional.

Já na quarta-feira (11), a formação segue ampliando os campos do conhecimento trabalhados no programa. As oficinas abordam Artes, Tecnologia e Linguagens, além das atividades realizadas na quadra, que estimulam dinâmicas colaborativas, expressão corporal e integração entre os participantes. O formato das formações valorizou a troca de experiências, a escuta e a construção coletiva de soluções pedagógicas.

Expectativas

Ao final dos encontros, a expectativa é que os educadores tenham ampliado seus referenciais teóricos e metodológicos, fortalecendo a compreensão sobre os processos de ensino, aprendizagem e gestão educacional. O programa busca promover reflexões consistentes sobre as práticas já desenvolvidas, identificar potencialidades e apontar caminhos de aprimoramento.

O trabalho também reforça a cultura de colaboração entre as equipes escolares e a Secretaria Municipal de Educação, estimulando o planejamento de ações integradas, alinhadas às diretrizes curriculares e às metas educacionais do município. A iniciativa consolida o papel do IPHAC como parceiro estratégico na implementação de políticas educacionais voltadas à formação integral dos estudantes, unindo educação, cultura, esporte e inovação pedagógica.

“Estamos com a Educação integral em oito escolas do município, para que a formação integral possa de fato ocorrer. Realizamos oficinas, além de trazer assuntos importantes para completar a formação dos estudantes, como afroletramento, meio ambiente e vários outros”, contou Aline Moreira, da secretaria de Educação de Luziânia.

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